中國教育報:傳承梨園薪火 弘揚戲曲藝術——浙江藝術職業(yè)學院新時代戲曲人才培養(yǎng)實踐

來源:中國教育報 作者:薛亮 施俊天 編輯:管理員 發(fā)布時間:2025-06-24

浙江藝術職業(yè)學院建校以來,始終以戲曲教育為立校之本,以文化傳承為辦學使命,深耕戲曲人才培養(yǎng)。通過不斷探索守正創(chuàng)新之路,深化產教融合實踐,逐步構建起獨具特色的戲曲人才培養(yǎng)體系,走出了一條傳承中華優(yōu)秀傳統文化與培育新時代藝術人才相結合的高質量發(fā)展之路。

  持續(xù)深化現代學徒制,全過程高起點培育戲曲新苗

  堅持名師帶徒,以高水平師資培育高水平人才。學校遵循戲曲人才“言傳身教、口傳心授”培養(yǎng)規(guī)律,從延請18位中國戲劇梅花獎獲得者來校傳藝授課,到力邀戲劇導演楊小青擔任戲曲學院名譽院長,從引入中青年優(yōu)秀演員充實高水平“雙師型”師資隊伍,到堅持不懈自主培養(yǎng)戲曲領域全國模范教師、省級技能大師等,用好引育高水平戲曲教師“關鍵一招”,打造培養(yǎng)高水平戲曲新苗“戰(zhàn)略支點”。

  堅持按需育人,以戲曲“訂單班”培育人才。學校遵循戲曲人才“科班制培養(yǎng)、個性化施教”成長規(guī)律,探索校團協同育人新模式,先后與浙江小百花越劇院、福建芳華越劇院、南京市越劇團、南通藝術劇院等聯合開辦現代學徒制“訂單班”22個,實行“一團一策、一班一案、一人一檔”,為12個劇種培養(yǎng)了近500名優(yōu)秀戲曲人才,實現“劇團出題、學校答卷”共促戲曲教育高質量發(fā)展的“雙向奔赴”。

  堅持以戲出人,以劇目驅動培育拔尖人才。學校遵循戲曲人才“以戲育人、以演推人”成才規(guī)律,從借助越劇傳統劇目《五女拜壽》培育越劇“小百花”,到依托小說《步步驚心》打造畢業(yè)大戲,再到編排夢幻版《牡丹亭》、探索版《紅樓人物秀》、青春版《斷橋》等實驗劇目,學校通過創(chuàng)排高水平劇目、組織學生積極參與舞臺演出,走出一條劇目驅動培養(yǎng)戲曲拔尖人才的有效路徑。

  精心打造產教融合共同體,全行業(yè)高密度共享人才資源

  組建行業(yè)產教融合共同體,深化產教融合、校企合作。學校牽頭組建浙江戲曲產教聯盟,迭代升級長三角戲曲產教聯盟,聯手中國戲曲學院、浙江演藝集團劇院經營管理有限公司共同發(fā)起成立戲曲藝術行業(yè)產教融合共同體,高效整合高水平大學、行業(yè)協會、龍頭企業(yè)、專業(yè)院團資源,共同打造“政校行企”產教融合協同育人平臺,有效實現教育鏈與產業(yè)鏈、供給側與需求側的有機融合、一體貫通。

  承擔中青年拔尖人才培養(yǎng)任務,打造浙江戲曲領軍人才。學校連續(xù)承辦10期浙江省中青年戲曲演員高級研修班,連續(xù)參加12屆“新松人才”浙江省戲曲演員大賽,連續(xù)承接2期浙江省舞臺藝術“1111”人才培養(yǎng)計劃,培養(yǎng)孵化了文華獎獲得者蔡浙飛、越劇新秀陳麗君和李云霄、婺劇新秀楊霞云和樓勝、全國民營劇團首個中國戲劇梅花獎得主鮑陳熱等一大批浙江戲曲領軍人才,為浙江戲曲傳承創(chuàng)新、代續(xù)有人作出積極貢獻。

  開辦基層骨干演員培訓項目,精準賦能行業(yè)涵養(yǎng)市場。學校連續(xù)14年承擔浙江省優(yōu)秀劇目展演活動,涉及400余家民營劇團、累計參訓學員近3000人次、演出近200場次,“長三角民營文藝表演團體傳統戲曲人才培養(yǎng)項目”獲國家藝術基金支持,助推行業(yè)發(fā)展和演出市場興旺,讓戲曲教育高質量發(fā)展獲得源頭活水。

  探索戲曲“新演藝形態(tài)”,積蓄戲曲振興發(fā)展新動能

  開展“新演藝形態(tài)”學術研討,探究戲曲未來發(fā)展新形態(tài)。隨著越劇《新龍門客棧》爆款出圈,學校緊盯行業(yè)發(fā)展新動向,舉辦全國戲曲“新演藝形態(tài)”創(chuàng)新和空間拓展學術研討會,在《浙江藝術職業(yè)學院學報》策劃推出“新演藝形態(tài)”研究專欄,創(chuàng)排新形態(tài)小劇場越劇《顏氏》,在學術探討與藝術實踐兩個層面為戲曲教育教學改革做好前瞻預備。

  成立“越劇研究院”,深化新時代戲曲理論研究。學校編撰“浙江當代戲劇名家理論研究叢書”,實現“一人一卷,分門別類”,總結提煉茅威濤、顧錫東等戲曲名家近50年的藝術成就與經驗,在學理化探究和體系化建設兩個維度為戲曲教育教學改革做好理論準備。

  深耕戲曲表演高水平專業(yè)群,加快戲曲教育數智賦能。學校依托戲曲表演高水平專業(yè)群,聚焦“五金建設”,編印出版《越劇語音》等教材,創(chuàng)新開發(fā)越劇語音電子詞典“越音易通”APP,加快建設國家戲曲表演專業(yè)教學資源庫和國家在線精品課程“中國越劇·唱腔”、數字教材《越劇唱腔》等,在數智應用自主開發(fā)和課程融合兩個方向為戲曲教育教學改革做好技術儲備。

  (浙江藝術職業(yè)學院黨委書記 薛亮)

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