她懷揣著對舞蹈的夢想考入了浙藝，北京舞蹈學院深造畢業(yè)后，又放棄了留京的機會回到浙藝，成為一名浙藝教師。如今，深耕舞蹈教學24年的她已經(jīng)成為省級舞蹈表演專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，三次獲全國“桃李杯”舞蹈比賽“園丁獎”，多次指導學生獲全國、全省專業(yè)賽事一等獎。她就是舞蹈學院副教授褚琳。

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以墨代身 ?舞于筆尖

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舞蹈，對她而言不僅僅是生活的一部分，更是靈魂的歸宿。而成為一名教師，則是她對舞蹈最真摯的告白。曾經(jīng)的她在浙藝揮灑汗水逐夢未來，如今的她，滿懷熱情幫助她的學生追逐舞蹈夢，她說愿將自己一生所學所感毫無保留地教給學生。有一年備賽全國“桃李杯”舞蹈比賽期間，她放棄周末、小長假，顧不上回家照顧年幼的孩子，每天給學生排練直至深夜。那時，兒子剛十個月大，她拍了很多兒子的視頻和照片存在手機里，排練間隙翻翻照片，看看視頻，成為對他了解的全部。她把更多的自己給了學生們，給了舞蹈的教育事業(yè)。

“我們舞蹈，不僅是為了技巧的完美，更是為了心靈的觸動和精神的傳承。”正如褚琳所說，現(xiàn)在的她不僅是舞者、老師，也是一位“作家”：課余之際，她沉浸于書寫和教材編撰之中，運用文字把舞蹈的細膩感觸和深邃理念，轉化為墨跡中的舞步，將多年教學和研究成果結晶為《舞蹈基本功》，這不僅僅是一本高職教材，更是褚琳澆灌孕育更多桃李的養(yǎng)料。但褚琳并未止步于此，她將她的學術探索延伸到了古典舞的每一個角落，在《舞蹈》《浙江藝術職業(yè)學院學報》《藝海》《藝術評鑒》等刊物發(fā)表論文10余篇，承擔省級、校級教科研項目40余項。

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亦嚴亦寬 ?行以致遠

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面對學生也有她獨特的教學方式。課堂上，褚琳會嚴格對待每一位學生，這也讓許多學生對褚琳又愛又怕。每日早早就在練功房窗戶旁，看褚琳的車到?jīng)]到，他們既希望今天能學到新內容，又希望褚琳能夠休息一天，讓他們也放松一天。他們都會記得褚琳的生日，會為她準備驚喜，在給她的生日蛋糕畫一個自己肖像的小小雞蛋。這一切褚琳至今都記憶猶新，每每想起都忍不住感嘆孩子們真是可愛。

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褚琳是嚴師也是恩師，學生們提到褚琳老師無不感嘆。全國職業(yè)技能大賽一等獎的獲得者莊海蘭回憶道：“褚琳老師雖在課堂嚴肅認真，但在我遇到困難時她總會悉心開導。”現(xiàn)在的她也成為了一名老師，并以褚琳為榜樣，希望成為像褚琳一樣深受學生喜愛的老師。東方歌舞團首席舞者、奧運會開幕式獨舞演員、青年舞蹈家殷碩也非常感激褚琳：“在校園里，褚琳老師是我非常重要的人生導師和引路人，她不僅教會我專業(yè)方面的知識，更教會我為人處世的道理，讓我懂得了如何堅守夢想，如何追求卓越，如何面對挑戰(zhàn)和困難，永不放棄。”全國“桃李杯”舞蹈比賽一等獎獲得者、浙江歌劇舞劇院舞蹈團團長吳嘉雯，對褚琳也有著難忘的回憶：“正是因為褚琳老師的教導，讓自己把堅持不懈和吃苦耐勞的精神牢牢的焊在了身上。”

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師澤如水 芳華滿園

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“星辰不問趕路人，時光不負有心人。”從課程到作品，每一步褚琳都走得踏實且堅定。褚琳帶領團隊復建兩晉時期失傳的《前溪舞》， 衍生精品課程《前溪舞復建基礎課》入選“芳華杯”“桃李杯”舞蹈教學成果展示；《舞蹈劇目》獲全國文化職業(yè)院校課程思政優(yōu)秀案例，舞蹈《春水前溪》獲“浙江風格 江南舞韻”作品編排獎，指導作品獲浙江省大學生藝術節(jié)一等獎、長三角舞蹈比賽優(yōu)秀創(chuàng)作獎、第十二屆浙江音舞節(jié)舞蹈作品銅獎等等。

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面對教學和創(chuàng)作上的成績，褚琳謙虛地說：“盡管這些成績有我的一份汗水與付出，但更離不開孩子們對舞蹈的熱愛與多年來的刻苦學習，同樣不可或缺的還有孩子們對我這位老師的信任。”

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成長是相互的，她如春雨潤澤著滿園桃李，讓他們感受著生命中春和景明。而在這舞蹈與教育的旅途中，褚琳在風雨中堅持用真情呵護著學生們，也收獲著屬于自己的那份喜悅和成長。