中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 李劍平 通訊員 李禹江）近日，《中國文化藝術職業(yè)教育年度報告（2022—2023）》（簡稱《報告》）在浙江藝術職業(yè)學院發(fā)布。

《報告》以全國64所文化藝術類高職院校、253所中職學校為樣本，依托各院校質(zhì)量年報，以及教育部、文化和旅游部公開數(shù)據(jù)，運用專業(yè)工具對人才培養(yǎng)、教學資源、服務貢獻等130余項指標進行量化研究。

浙江藝術職業(yè)學院院長施俊天解讀，《報告》系統(tǒng)梳理文化藝術高職教育和職業(yè)本科教育的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀，從人才培養(yǎng)、教學建設與改革、國際合作、發(fā)展保障等六個維度進行全面分析，揭示其在辦學理念定位、技能人才供給、社會服務效能提升等方面的發(fā)展瓶頸，創(chuàng)新性地構(gòu)建發(fā)展路徑。

《報告》認為，當前文化藝術中職學校面臨生源萎縮、新藝術高考改革、文化產(chǎn)業(yè)變革等外部挑戰(zhàn)，建議在探索職普融通中更新辦學定位，在高質(zhì)量產(chǎn)教融合中創(chuàng)新辦學模式，努力尋求外部政策等支持。

《報告》還關注藝術職業(yè)院校面臨資源整合難、文化保護與發(fā)展失衡、長效機制構(gòu)建等挑戰(zhàn)，提出構(gòu)建協(xié)同網(wǎng)絡、促進文化協(xié)同、深化校地共生機制，以持續(xù)賦能鄉(xiāng)村振興和文化傳承，推動鄉(xiāng)村全面發(fā)展。