浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院作為非遺傳承教育特色高校，以“德技道”為非遺傳承人才培養(yǎng)目標(biāo)，深度融合社會主義核心價值觀，依托五育協(xié)同教育模式與家校社聯(lián)動機(jī)制，創(chuàng)新構(gòu)建了非遺傳承教育新路徑。

育德鑄魂：重構(gòu)傳承倫理的精神根基。學(xué)校以傳統(tǒng)師徒制為基礎(chǔ)，創(chuàng)新制度和文化，將“德藝雙馨”行業(yè)精神轉(zhuǎn)化為育人體系，重塑非遺傳承價值。

一是雙導(dǎo)師制重塑師徒倫理。制定規(guī)程，實(shí)行雙導(dǎo)師制，量化“藝德修養(yǎng)”等為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。15個大師工作室進(jìn)校園，推行“三同育人”模式，通過日常活動讓學(xué)生體驗(yàn)行業(yè)信仰。近五年培養(yǎng)的非遺人才95%從事專業(yè)院團(tuán)工作，緩解了人才斷代危機(jī)。

二是訂單班鍛造職業(yè)精神。學(xué)校與23家院團(tuán)合作開設(shè)訂單班，首創(chuàng)“五年一貫制”“六年制”培養(yǎng)模式。學(xué)生參與劇目創(chuàng)排，訂單班學(xué)生職業(yè)穩(wěn)定率達(dá)92%，其中500余名成為基層院團(tuán)中堅(jiān)力量。

三是文化浸潤涵養(yǎng)工匠品格。開發(fā)通識課程，融入傳統(tǒng)戲曲等文化元素，通過活動讓學(xué)生感悟工匠精神，非遺相關(guān)項(xiàng)目在多項(xiàng)大賽中獲獎，展示了非遺人才培養(yǎng)的高質(zhì)量。

精技強(qiáng)基：構(gòu)建活態(tài)傳承的技術(shù)范式。學(xué)校構(gòu)建現(xiàn)代教學(xué)體系，通過數(shù)字化和模塊化教學(xué)破解技藝傳承難題。

一是基因解碼實(shí)現(xiàn)技藝再生。創(chuàng)新教學(xué)模式，科學(xué)解構(gòu)傳統(tǒng)藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)技藝的活態(tài)傳承。如戲曲表演專業(yè)模塊化教學(xué)，古籍修復(fù)等技藝的數(shù)字檔案建立，文物修復(fù)技術(shù)規(guī)范的形成。

二是數(shù)字資源賦能教學(xué)變革。建成戲曲數(shù)字資源庫，開發(fā)《越音易通·越劇語音電子字典》APP，實(shí)現(xiàn)“漢字譯越音”智能轉(zhuǎn)換，建成《中國越劇·唱腔》等國家級在線精品課程，為全國學(xué)習(xí)者提供數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺。

三是跨界融合激發(fā)創(chuàng)新活力。構(gòu)建“傳統(tǒng)技藝+現(xiàn)代設(shè)計(jì)”課程體系，師生團(tuán)隊(duì)參與博物館項(xiàng)目，開發(fā)非遺研學(xué)課程和文創(chuàng)項(xiàng)目，傳統(tǒng)戲劇元素融入現(xiàn)代展陳設(shè)計(jì)。

弘道致遠(yuǎn)：構(gòu)建文化傳承的生態(tài)體系。學(xué)校通過“教學(xué)－科研－創(chuàng)作－服務(wù)”四位一體模式，推動非遺技藝傳承升維為文化傳播。

一是構(gòu)建全域傳播矩陣。打造“掌上非遺”APP，創(chuàng)新“非遺+新媒體”傳播模式，年均開展50場非遺公益講座，覆蓋超百萬人次。

二是創(chuàng)新社會服務(wù)模式。依托國家非遺傳承人研培基地，舉辦14期國家級非遺研培班，培訓(xùn)800人。開展114期民營劇團(tuán)培訓(xùn)，覆蓋12000余人次。組織44場民營劇團(tuán)展演，網(wǎng)絡(luò)觀看量超500萬人次。開展瀕危劇種培訓(xùn)24期，輔導(dǎo)1439人次。

三是搭建國際交流橋梁。推動非遺國際交流，江南絲竹音樂演奏團(tuán)等赴海外交流，遍及亞歐非等十多個國家和地區(qū)。與20余國藝術(shù)院校合作，將越劇、青瓷等非遺項(xiàng)目納入國際文化交流議程。編撰出版“非遺與生活”系列中英文雙語叢書，開設(shè)線上非遺雙語課程。

學(xué)校的非遺教育體系在人才培養(yǎng)、技藝傳承、文化傳播等方面取得顯著成效，形成“四維聯(lián)動”社會效應(yīng)：

專業(yè)建設(shè)筑基。涵蓋6大非遺門類的專業(yè)集群，11個非遺相關(guān)專業(yè)占全校專業(yè)34%，形成“核心技藝+創(chuàng)意素養(yǎng)+文化傳播”課程體系，確保傳統(tǒng)技藝核心基因的完整性。

人才培養(yǎng)固本。訂單班畢業(yè)生職業(yè)穩(wěn)定率92%，非遺專業(yè)畢業(yè)生95%扎根基層院團(tuán)。瀕危劇種實(shí)現(xiàn)人才定向輸送，15位國家級傳承人累計(jì)授課2213課時，形成“輸血-造血”閉環(huán)。

技藝傳承創(chuàng)新。數(shù)字賦能，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的迭代創(chuàng)新。完成4項(xiàng)數(shù)字檔案建設(shè)，制定《非遺技藝教學(xué)規(guī)程》等12項(xiàng)。近五年獲得國家部委主辦的專業(yè)賽事獎107項(xiàng)，其中全國職業(yè)技能大賽一等獎12項(xiàng)，世界職業(yè)院校技能大賽金獎3項(xiàng)。

文化輻射增效。建成戲曲數(shù)字資源庫，年均開展公益展演50場。研培體系覆蓋8000位傳承人，民營劇團(tuán)培訓(xùn)量居全國前列，形成“教學(xué)-科研-創(chuàng)作-服務(wù)”四位一體傳承生態(tài)。通過浙江非遺傳習(xí)院、戲曲長三角聯(lián)盟、非遺創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院等平臺，打通“技藝-產(chǎn)業(yè)-市場”的價值鏈。

浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院通過系統(tǒng)性改革，構(gòu)建非遺傳承的“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)”，形成可推廣的非遺教育范式，為傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新提供了高職教育的解決方案。（浙江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 劉秀峰）